Andreu
Partícula · 140 mensajes
Bueno, esta tarde he estado apuntísimo de escribir un post para comentar un poco la injusticia que sufrí con lo de las "menciones de honor" del instituto, pero he pensado que no vale la pena seguir pataleando. El caso es que esta tarde he recibido una maravillosa llamada donde la madre de Hindarian me informaba de que me podía presentar a Los Premios extraordinarios de bachillerato Wowo los cuales tienen como requisito tener más de 8.75 de nota media de bachiller los dos cursos y no sólo uno.
Bueno, pues me he informado un poco en qué consisten estos premios y me encuentro con esto:
Vale!! Me puedo MAMAR dos cursos con asignaturas inservibles como puede ser comentar un texto, como dar el "to be" en inglés y estudiar unos tios locos que fumaban porros hace unos cuantos años atrás. Incluso puedo hasta estudiar algo de historia porque no viene mal. Vale, me parece mal, pero me aguanto. Acabo hasta los cojones de estas asignaturas pero aguanto. Viene selectivo y hay que examinarse de 4 asignaturas comunes y 3 de especialidad (de las cuales una, química o dibujo técnico, valen menos que las comunes). Ya me parece mal que haya más comunes que de especialidad, pero es que para el año que viene seguramente opción historia o filosofia pasara a ser historia y filosofia.
Bueno, hasta ahí acabo muy quemado, pero que unos premios que los hace el mismo gobierno, te haga examinarte de las comunes (menos mal que te quitan el de una lengua que viene a ser copia de la otra) y que eso valga el 75% DE LA PRUEBA!! Un 50% me parecería ya muchísimo, un 30% podría aceptarlo, PERO NADA MENOS QUE UN 75%!!! y además de las de especialidad no te examinas de todas, SOLO DE UNA! Y dibujo técnico DESAPARECE! ande está! y ponen dibujo artístico!!! JAJAJA MENUDA PANDA DE INCOMPETENTES!!! Me vas a comparar el esquema de un comentario de texto o una redacción de inglés con un segundo curso de bachiller de MATEMÁTICAS, FÍSICA O QUÍMICA!!!
Pff, me estaba pensando ir, pero en vez de eso voy a esforzarme en escribir un buen artículo y mandarlo a todos los periódicos de España titulado: El valor de la ciencia en España.
PD: HASTA LOS COJONES DE LA EDUCACIÓN! y no es problema de un partido político, ES PROBLEMA DE TODOS!!!
Edito para poner lo de las calificaciones bien (añadir quote) y además para poneros la web oficial donde está esto escrito: Incompetencia aquí
Bueno, pues me he informado un poco en qué consisten estos premios y me encuentro con esto:
Quote
1. Las pruebas se estructuran de la forma siguiente:
Primer ejercicio
a) Un comentario crítico y composición personal sobre un texto de carácter lingüístico o literario. Respuesta a cuestiones que puedan ser planteadas sobre el texto. Se presentarán dos textos, uno en castellano y otro en valenciano y los estudiantes elegirán uno de ellos. El comentario debe ser realizado en la lengua del texto elegido.
Se valorará fundamentalmente la solidez de conceptos, el dominio de la lengua de que se trate, así como la creatividad y la capacidad crítica manifestadas. Para ello se tendrá en cuenta el grado de desarrollo de las capacidades lingüísticas de comprensión y expresión escrita (capacidad de redacción, exposición ordenada de las ideas, correcta construcción sintáctica, riqueza léxica y ortográfica).
b) Análisis de un texto en la primera lengua extranjera cursada por el estudiante y respuesta a cuestiones de carácter cultural, literario o gramatical. El ejercicio se realizará sin diccionario en el idioma correspondiente.
Se trata de valorar la comprensión de un texto en lengua extranjera, así como la fluidez en la expresión escrita y el dominio del vocabulario y la sintaxis.
Al acabar el primer ejercicio habrá una pausa de 30 minutos.
Los modelos de exámenes correspondientes al segundo ejercicio se entregarán a los estudiantes tras la pausa citada.
Segundo ejercicio
Cuestiones o ejercicios prácticos sobre las materias comunes y de modalidad estructuradas de la siguiente forma:
a) Desarrollo de un tema y/o cuestiones que formen parte del currículo de las materias Filosofía o Historia comunes a todas las modalidades de Bachillerato. Los estudiantes elegirán una de estas dos materias en el momento de la prueba a la vista de las propuestas.
b) Cuestiones y/o ejercicios prácticos sobre una materia de la modalidad cursada como propia y elegida por los estudiantes en el momento de la inscripción. Las materias serán las siguientes: Dibujo Artístico, Historia del Arte, Matemáticas, Física, Química, Biología, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, Geografía y Latín.
Los alumnos deberán hacer el ejercicio correspondiente a la materia de modalidad cursada y elegida. Caso de realizar otra materia, el ejercicio quedará invalidado y no podrá ser calificado.
En todas las pruebas se valorará, junto a la corrección de las respuestas, la claridad y calidad de la exposición, la estructuración del ejercicio, la propiedad de vocabulario, la presentación y la ortografía.
Todos los exámenes del primer como del segundo ejercicio estarán basados en el currículo oficial de la Comunidad Valenciana establecido en el Decreto 174/1994, de 19 de agosto, según redacción dada al mismo por el Decreto 50/2002 de 26 de marzo (DOGV de 5 de abril de 2002).
Cada parte de la prueba se calificará entre 0 y 10 puntos con arreglo al siguiente esquema.
Primer ejercicio
Análisis de texto de Castellano o Valenciano, puntuación máxima 10 puntos. 1 hora de duración.
Análisis de un texto en Lengua Extranjera, puntuación máxima 10 puntos. 1 hora de duración.
Segundo ejercicio
Desarrollo de un tema de Filosofía o Historia, puntuación máxima 10 puntos. 1 hora de duración.
Cuestiones y/o ejercicios prácticos sobre la Materia Propia de la Modalidad cursada por los estudiantes, puntuación máxima 10 puntos. 1 hora de duración.
Los tiempos del primer y del segundo ejercicio son orientativos y corresponde al participante distribuir el tiempo total entre las distintas partes de cada ejercicio.
Primer ejercicio
a) Un comentario crítico y composición personal sobre un texto de carácter lingüístico o literario. Respuesta a cuestiones que puedan ser planteadas sobre el texto. Se presentarán dos textos, uno en castellano y otro en valenciano y los estudiantes elegirán uno de ellos. El comentario debe ser realizado en la lengua del texto elegido.
Se valorará fundamentalmente la solidez de conceptos, el dominio de la lengua de que se trate, así como la creatividad y la capacidad crítica manifestadas. Para ello se tendrá en cuenta el grado de desarrollo de las capacidades lingüísticas de comprensión y expresión escrita (capacidad de redacción, exposición ordenada de las ideas, correcta construcción sintáctica, riqueza léxica y ortográfica).
b) Análisis de un texto en la primera lengua extranjera cursada por el estudiante y respuesta a cuestiones de carácter cultural, literario o gramatical. El ejercicio se realizará sin diccionario en el idioma correspondiente.
Se trata de valorar la comprensión de un texto en lengua extranjera, así como la fluidez en la expresión escrita y el dominio del vocabulario y la sintaxis.
Al acabar el primer ejercicio habrá una pausa de 30 minutos.
Los modelos de exámenes correspondientes al segundo ejercicio se entregarán a los estudiantes tras la pausa citada.
Segundo ejercicio
Cuestiones o ejercicios prácticos sobre las materias comunes y de modalidad estructuradas de la siguiente forma:
a) Desarrollo de un tema y/o cuestiones que formen parte del currículo de las materias Filosofía o Historia comunes a todas las modalidades de Bachillerato. Los estudiantes elegirán una de estas dos materias en el momento de la prueba a la vista de las propuestas.
b) Cuestiones y/o ejercicios prácticos sobre una materia de la modalidad cursada como propia y elegida por los estudiantes en el momento de la inscripción. Las materias serán las siguientes: Dibujo Artístico, Historia del Arte, Matemáticas, Física, Química, Biología, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, Geografía y Latín.
Los alumnos deberán hacer el ejercicio correspondiente a la materia de modalidad cursada y elegida. Caso de realizar otra materia, el ejercicio quedará invalidado y no podrá ser calificado.
En todas las pruebas se valorará, junto a la corrección de las respuestas, la claridad y calidad de la exposición, la estructuración del ejercicio, la propiedad de vocabulario, la presentación y la ortografía.
Todos los exámenes del primer como del segundo ejercicio estarán basados en el currículo oficial de la Comunidad Valenciana establecido en el Decreto 174/1994, de 19 de agosto, según redacción dada al mismo por el Decreto 50/2002 de 26 de marzo (DOGV de 5 de abril de 2002).
Cada parte de la prueba se calificará entre 0 y 10 puntos con arreglo al siguiente esquema.
Primer ejercicio
Análisis de texto de Castellano o Valenciano, puntuación máxima 10 puntos. 1 hora de duración.
Análisis de un texto en Lengua Extranjera, puntuación máxima 10 puntos. 1 hora de duración.
Segundo ejercicio
Desarrollo de un tema de Filosofía o Historia, puntuación máxima 10 puntos. 1 hora de duración.
Cuestiones y/o ejercicios prácticos sobre la Materia Propia de la Modalidad cursada por los estudiantes, puntuación máxima 10 puntos. 1 hora de duración.
Los tiempos del primer y del segundo ejercicio son orientativos y corresponde al participante distribuir el tiempo total entre las distintas partes de cada ejercicio.
Vale!! Me puedo MAMAR dos cursos con asignaturas inservibles como puede ser comentar un texto, como dar el "to be" en inglés y estudiar unos tios locos que fumaban porros hace unos cuantos años atrás. Incluso puedo hasta estudiar algo de historia porque no viene mal. Vale, me parece mal, pero me aguanto. Acabo hasta los cojones de estas asignaturas pero aguanto. Viene selectivo y hay que examinarse de 4 asignaturas comunes y 3 de especialidad (de las cuales una, química o dibujo técnico, valen menos que las comunes). Ya me parece mal que haya más comunes que de especialidad, pero es que para el año que viene seguramente opción historia o filosofia pasara a ser historia y filosofia.
Bueno, hasta ahí acabo muy quemado, pero que unos premios que los hace el mismo gobierno, te haga examinarte de las comunes (menos mal que te quitan el de una lengua que viene a ser copia de la otra) y que eso valga el 75% DE LA PRUEBA!! Un 50% me parecería ya muchísimo, un 30% podría aceptarlo, PERO NADA MENOS QUE UN 75%!!! y además de las de especialidad no te examinas de todas, SOLO DE UNA! Y dibujo técnico DESAPARECE! ande está! y ponen dibujo artístico!!! JAJAJA MENUDA PANDA DE INCOMPETENTES!!! Me vas a comparar el esquema de un comentario de texto o una redacción de inglés con un segundo curso de bachiller de MATEMÁTICAS, FÍSICA O QUÍMICA!!!
Pff, me estaba pensando ir, pero en vez de eso voy a esforzarme en escribir un buen artículo y mandarlo a todos los periódicos de España titulado: El valor de la ciencia en España.
PD: HASTA LOS COJONES DE LA EDUCACIÓN! y no es problema de un partido político, ES PROBLEMA DE TODOS!!!
Edito para poner lo de las calificaciones bien (añadir quote) y además para poneros la web oficial donde está esto escrito: Incompetencia aquí
In a world without fronteirs who needs Gates and Windows?


aunque ya pensaré algo para comentar lo mio y juntar eso tan bueno que has escrito.